前言

读葛立方的《韵语阳秋》，说到自己的堂兄葛延之万里跋涉，去拜访被贬谪海南儋州的大文豪苏轼。归乡前，葛延之求教苏轼关于创作诗文的秘诀，苏轼给他打了一个有趣的比方：

钱是也，意是也。

这是什么意思呢？

一、葛延之万里访东坡

葛立方的《韵语阳秋》中写道：

东坡在儋耳时，余三从兄讳延之，自江阴担簦万里，绝海往见，留一月。

簦，dēng，古代有柄 的笠，类似雨伞。从兄，即堂兄。

北宋绍圣四年(1097)，屡受打击的苏东坡终于被朝廷贬到了大宋朝国土的最南方：海南岛。儋州，是海南省下辖地级市，在海口市的西边。

苏东坡当年谪居儋州三年，因为受到章惇等权臣的迫害，和苏轼公开往来是有很大风险的事情，苏轼为了不连累大家，也因为路途凶险，劝阻了不少人来海南探望他。

葛立方的这个堂兄葛延之当年仅有19岁，因为仰慕苏轼，他竟然万里迢迢从江阴奔赴儋州，苏轼留他在这里居住了一个月。

临行前，葛延之请教作文之法，于是苏轼留下了一段名言。

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二、钱是也，意是也

葛立方在《韵语阳秋》中说，苏轼并没有直接讲作文之法，而是通过一个比方来说明：

坡尝诲 以作文之法曰：

儋州虽数百家之聚，州人之所须，取之市而足，然不可徒得也 ，必有一物以摄之，然后为己用。所谓一物者，钱是也。

作文亦然，天下之事， 散在经子史中，不可徒使，必得一物以摄之，然后为己用。所谓一物者，意是也 。

不得钱不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也。

苏轼把文章中的各种材料，比喻为市场上的商品。商品要流通，必须通过货币作为媒介来实现。

作文也是这样。那些散落在经史子集中的各种材料，如果想取为己用，也需要一个东西来实现，就是“意”。苏轼把意比作钱，有钱可以调动商品，有意可以串联文章。

作文如此，作诗同样如此。

三、立意

立意，其实就是确立作品的主题。有了意，即有了主题思想，围绕着这个意，就可以取舍诗文所需的材料。

诗中的材料，可以是典故，可以是景物，可以是人物，可以是情感等等。

选择好与主题相关的诗料，然后根据诗文的规则要求，有机地将这些诗料组织起来，就是自己的作品。

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